Dans le cadre d’un projet d’échange européen qui s’est déroulé durant l’année scolaire 2025-2026, l’École européenne de Bruxelles I (EEB1) et le Lycée 18 de Zagreb, proposant un programme bilingue français, ont uni leurs efforts afin de proposer aux élèves une expérience pédagogique et culturelle enrichissante. Le projet a été coordonné par Mme Iva Rukavina pour l’EEB1.

Les élèves participants de l’EEB1 étaient issus de la classe de S6 et représentaient différentes sections linguistiques. Tous les élèves sélectionnés avaient en commun l’étude du français en tant que L3. Du côté croate, les élèves du Lycée 18 suivaient un programme bilingue français, ce qui a facilité la communication et les échanges tout au long du projet.

Le thème choisi cette année était « Art nouveau – courant artistique européen ». L’objectif principal était de mettre en évidence le caractère européen de ce mouvement artistique, qui s’est développé à travers de nombreux pays tout en conservant des caractéristiques communes, mais aussi des spécificités régionales. À travers l’étude de l’architecture, les élèves ont été amenés à comparer, analyser et comprendre ces similitudes et différences, afin de mieux saisir la richesse du patrimoine culturel européen.

Le projet s’est déroulé en deux phases. La première s’est tenue en Croatie, où les élèves ont découvert l’Art nouveau de Zagreb à travers des exemples architecturaux significatifs, des visites de musées accompagnées de guides spécialisés, ainsi qu’une excursion à Opatija, permettant une étude de terrain approfondie.

La seconde phase s’est déroulée en Belgique, à Bruxelles et en Wallonie. Les élèves ont analysé l’architecture Art nouveau bruxelloise, visité notamment le Musée Horta, et participé à une excursion à Mons, incluant la découverte de la Maison Losseau et du site du Grand-Hornu. Ces activités ont permis d’enrichir leur compréhension du mouvement dans un contexte européen élargi.

À partir de leurs observations et analyses, les élèves ont réalisé des affiches et des présentations. Les travaux issus de la première partie du projet ont été présentés à la bibliothèque municipale de Zagreb. La présentation finale, incluant la comparaison des deux villes et les conclusions des élèves, avait lieu à l’École européenne de Bruxelles I.

Ce projet a illustré la valeur des échanges européens ainsi que celle d’un héritage culturel européen commun, en favorisant la coopération, l’ouverture culturelle et la pratique de la langue française dans un contexte authentique et motivant.

Iva Rukavina