Quand les élèves de MAT FRe illustrent l’histoire de l’Union Européenne

Le 24/11/20 à 10:09 dans
Ecole maternelle & primaire - Berkendael

Lors de l’année scolaire 2019-2020, les élèves de MAT FRE de 2e année (M2) ont découvert l’histoire de l’Union Européenne.

Avec l’aide de leur maître, Mathieu Girot, ils ont listé leurs questions :

  • Pourquoi notre école est « européenne » ?
  • En quoi est-elle différente des autres écoles de Belgique ou d’Europe ?
  • Quelle est l’histoire de l’Union Européenne ?
  • Pourquoi les pays se » donnent la main » et vivent en paix ?
  • Quels sont les symboles communs à l’ensemble des pays européens ? L’hymne européen ? Notre drapeau commun ? …

Pour trouver des réponses à leurs questions, les élèves ont rencontré le directeur adjoint de l’EEB1 – site de Berkendael, Monsieur Longo.

Ils ont lu des livres-documentaires pour enfants sur l’Union Européenne.

Ils ont également rencontré une député européenne française.

Enfin, ils ont découvert et partagé des fêtes traditionnelles d’autres pays de l’école.

Avec les informations rassemblées, les élèves ont illustré l’histoire de l’Union Européenne.

              -> LIVRE UE

Ce projet d’une année d’école prend vie avec l’aide de la Direction Adjointe de l’Ecole.

Le livre des élèves est finalisé, en version numérique.

Une version imprimée est tirée pour les élèves de la classe et la bibliothèque de l’école.

 

Cette année scolaire 2020-2021, les nouveaux élèves M2 enrichissent leurs connaissances et leur compréhension de l’Union Européenne.

En ce début d’année, les élèves ont ainsi découvert une spécificité belge, présente dans l’univers de la bande dessinée : les onomatopées.

Ce sont les bruits et les sons qui sont écrits dans les histoires.

Et découverte des élèves grâce au soutien des parents de la classe de 10 langues maternelles différentes et des camarades espagnols et anglophones de maternelle : les onomatopées sont différentes selon les langues !

Ainsi, si le coq qui chante « cocorico » en français ; il chante « cock-a-doodle Doo » en anglais, « pijetao-crtač Doo » en croate, …

Une chasse aux onomatopées qui permet d’appréhender la richesse linguistique de l’Union Européenne, se situer les pays les uns par rapport aux autres, de rencontrer d’autres classes de l’école.

Le travail se poursuit pour compléter la partie documentaire du livre commencé l’an dernier et devenir les citoyens européens de demain, « éclairés ».